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- 201 :1/14:2005/10/30(日) 19:20:35
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 今日のテーマはこれです。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
,__ 写像と冪集合、揚げ物の選び方について
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚;) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 最初の2つはともかく、3つ目は…
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 冪は「べき」と読んで、累乗の意味に使う。「冪乗」とか。
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- 202 :2/14:2005/10/30(日) 19:21:56
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 集合Fの要素を今夜のおかずとし、
| 集合Aの要素がこれをそれぞれ選択するとします。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┌ 集合A ―――――┐┌ 集合F ―――┐
| ∧_∧ || |
| ( ´∀`) ∧∧ || コロッケ |
| (,,゚Д゚) || |
| ∧_∧ || ロースカツ |
| ( ・∀・) ∧∧ || |
| (*゚ー゚) |└―――――――┘
| ∧_∧ |
| <丶`∀´> |
└―――――――――┘
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧━━━━∧∧━━━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| ロースカツ選んだらボッシュートとか?
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| この教授ならやりかない。
\__________________
- 203 :3/14:2005/10/30(日) 19:23:00
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 例えば、こんな風に各自選択したとしましょう。
| ここでコロッケ派だけを残せば、新たな集合を構成します。
\__ ______________________
━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
コロッケ: ( ´∀`) (,,゚Д゚) (*゚ー゚)
ロースカツ: ( ・∀・) <丶`∀´>
↓
┌ 集合C ――――┐
| ∧_∧ | ∧_∧
| ( ´∀`) | (・∀・ ;)
| |
| ∧∧ ∧∧ | ∧_∧
| (,,゚Д゚) (*゚ー゚) | <`Д´ #>
└――――――――┘
これを集合Aの部分集合と呼ぶ。
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| やっぱりボッシュートなのか…
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| つか、コロッケ派って…
\_________________
- 204 :4/14:2005/10/30(日) 19:24:12
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| ではここで質問。
| 集合Aの部分集合は何通り作れるでしょうか?
\__ _____________________
━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
∧_∧ ∧_∧ ∧∧ ∧∧ ∧_∧
( ´∀`)( ・∀・)(,,゚Д゚) (*゚ー゚) <丶`∀´> → ??
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━━━━
(| つ ∇ (。。;) (゚Д゚;)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| ええと、
| コロッケ派が0人、1人、2人、3人、4人、5人の場合に分けて…
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| うーん、意外と面倒くさい…
\________________________
- 205 :5/14:2005/10/30(日) 19:24:45
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| このように考えれば簡単です。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
( ´∀`) : コロッケ or ロースカツ
( ・∀・) : コロッケ or ロースカツ
(,,゚Д゚) : コロッケ or ロースカツ
(*゚ー゚) : コロッケ or ロースカツ
<丶`∀´> : コロッケ or ロースカツ
各人「コロッケかロースカツか」で2通りの選択肢がある。
5人いるのだから 2^5=2×2×2×2×2=32通り。
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚;) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| あぁぁぁ、なるほど…
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 一応、人数別に分けて考えて
| 5C0+5C1+5C2+5C3+5C4+5C5=32 としても答えは出るな。
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- 206 :6/14:2005/10/30(日) 19:26:17
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| では、次の集合F'ではどうでしょうか?
\__ ____________________
━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┌ 集合A ―――――┐┌ 集合F' ―――┐
| ∧_∧ || |
| ( ´∀`) ∧∧ || メンチカツ |
| (,,゚Д゚) || |
| ∧_∧ || 味噌かつ |
| ( ・∀・) ∧∧ || |
| (*゚ー゚) || ハムカツ |
| ∧_∧ | | |
| <丶`∀´> | └―――――――┘
└―――――――――┘
集合F'の要素を集合Aの要素がそれぞれ選ぶとする。
選び方のパターンは何通り?
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 選択肢が3つに増えたのか。
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 一つ分かれば簡単。3^5=3×3×3×3×3=243だ。
\_______________________
- 207 :7/14:2005/10/30(日) 19:27:39
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 後ギコ君 正解。
| このように、ある集合の各要素から他の集合の一つの要素に
| それぞれ対応させたものを「写像」と呼びます。
\__ ______________________
━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
( ´∀`) ―→ 味噌かつ
( ・∀・) ―→ メンチカツ
(,,゚Д゚) ―→ ハムカツ
(*゚ー゚) ―→ ハムカツ
<丶`∀´> ―→ メンチカツ
各人3通りずつ選択肢があるので、3^5=243通り。
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 集合を別の集合に写すってことか?
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 集合の間の「対応関係」が写像なんだ。
\____________________
- 208 :8/14:2005/10/30(日) 19:28:24
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 写像の中でも、次のようなものを単射、全射と呼びます。
\__ _____________________
━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
単射: 誰も他人と同じ揚げ物を選ばない。
( ´∀`) ―→ コロッケ
( ・∀・) ―→ メンチカツ
(,,゚Д゚) ―→ ハムカツ
ロースカツ
全射: 全ての揚げ物が必ず選ばれる。
( ´∀`) ―→ クリームコロッケ
( ・∀・) ―→ 味噌かつ
(,,゚Д゚)(*゚ー゚) ―→ エビカツ
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 普通の写像だと、選ばれないものがあってもいいし、
| 選ぶものが重複してもいいわけだ。
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 単射のとき集合の大きさはA≦Bで、全射のときはA≧Bだな。
\___________________________
- 209 :9/14:2005/10/30(日) 19:29:18
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| さらに、1対1の対応になる写像を全単射と呼びます。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
(,, ゚Д゚) ―→ コロッケ
ミ,,゚Д゚彡 ―→ メンチカツ
(* ゚ー゚) ―→ ロースカツ
(* ゚∀゚) ―→ 味噌かつ
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
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し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 全射で単射だから全単射か。
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 集合の大きさの時に使ったやつだな。
\___________________
- 210 :10/14:2005/10/30(日) 19:30:40
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| さて、以上のことから、写像全体の集合を考えてみましょう。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2つの集合S、Tの間に作れる写像 f:S→T の個数は
(Tの要素の個数)^(Sの要素の個数) で表せる。
そこで、SからTへの写像の全体を T^S と書く。
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
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し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| そのまんまの記号だな。
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| ちなみに「^S」は本当は前の文字の肩に乗せるとこだが、
| 作者が面倒なので簡単に書いてるらしい。
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- 211 :11/14:2005/10/30(日) 19:32:08
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 最初にやったような「部分集合の全体」を「冪集合」と呼びます。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ある集合Sの部分集合を作ることは、
集合Sから要素2個の集合への写像を作ることと意味的に同じ。
このことから、集合Sの部分集合の全体(冪集合)を 2^S で表す。
,__
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(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
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| 2のS乗って形で書けるから冪集合なんだな。
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 2ってのは集合じゃなくて数字だけど、細かいことは言わない。
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- 212 :12/14:2005/10/30(日) 19:33:17
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| これまでにも、集合の大きさ(濃度)や直積の概念は、無限集合においても
| 通用しました。写像でも同様です。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
例えば、
「実数全体」と「自然数全体の冪集合」は対等、すなわち
2^可算無限=連続体濃度 であることが知られている。
,__
iii■∧ /
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| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
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| じゃあ無限大の無限大乗なんてのも出来るわけだ。
\____ ∧
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 可算無限は自然数全体の集合の大きさ、
| 連続体濃度は実数全体の集合の大きさ。
| 詳しくは前スレの講義を参照してくれ。
\___________________
- 213 :13/14:2005/10/30(日) 19:35:04
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 写像という概念を使うと、数学における多くの概念が
| 集合と写像で出来ていることが分かります。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
数列は「自然数全体」から「実数全体」への写像。
関数も「実数全体」から「実数全体」への写像。
空間ベクトルも「要素3個の集合」から「実数全体」への写像だし、
微分や積分だって「滑らかな関数全体」から「関数全体」への写像だと言える。
,__
iii■∧ /
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(| つ ∇ (゚Д゚,,) (゚Д゚,,)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
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/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| 何でもかんでも写像になっちゃう。
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| そんなわけで、現代数学は集合と写像を基礎にして成立することになったんだ。
| ところが集合論はそのままだと矛盾を含んでいることが分かって、
| 数学は大きな問題にぶち当たることになるんだが、それはまた別の話。
\_______________________________
- 214 :14/14:2005/10/30(日) 19:35:36
ID:miyDVLKF0
- / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| では、今日の課題です。
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━━━∨━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ロースカツ派を学内からボッシュートし、コロッケ派のみによる集合を作れ。
,__
iii■∧ /
━ (,, ゚Д゚) /━━━━━━∧∧ ━━━━∧∧━━━━━━━━━━━━━━
(| つ ∇ (゚Д゚;) (゚Д゚;)
| | ┌─┐ /⊂ ヽ /⊂ ヽ
〜| | |□| √ ̄ (___ノ〜 √ ̄ (___ノ〜
し' J │ │ || ━┳┛ || ━┳┛
 ̄ ̄ ̄ ̄! |====∧==========
/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
| やっぱりそれかよ… てか他の揚げ物派はどこに。
\____ ∧
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| またどっかからハンマーが飛んできそうだな…
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- 215 :( ´∀`)さん :2005/10/30(日)
19:37:49 ID:miyDVLKF0
- 最後だけ番号ミスでした orz
これで終了です。
- 216 :( ´∀`)さん :2005/10/30(日)
20:06:55 ID:bF57xkx50
- お三方、講義乙。
競馬の人、今後が楽しみです
野球の人、なんだか落ち着きが漂って来ましたね。この調子でgoです
数学の人、難しい話がだいぶ身近に。AAって良いですね。
皆さん良い講義でしたGJ!
ただ、数学の人は密度が濃すぎて途中でわからなくなって来たっす。
あとで質問します。
\
 ̄∨ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
∧∧
(゚Д゚,,)
φ つ
√ ̄ (___ノ〜
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